7月1日，华东师范大学李政涛教授通过“云会议”的方式，与bat365在线官网的师生开展了一次别开生面的学术交流活动。本次交流会由徐继存教授主持，车丽娜、孙宽宁、王飞、张莉、柴军应、亓玉慧、靖东阁等老师以及课程与教学论、基础教育学专业的硕士和博士研究生参加了此次活动。
本次交流会主要围绕“全球”视野展开，李政涛教授指出，有大视野才会有大格局。首先，他指出教育学者要有三种话语体系：一是理论的话语体系，这是教育学者安身立命的根基；二是实践的话语，教育学者要能读懂、了解实践，并且实现理论话语与实践话语的双向转化、双向滋养和双向构建；三是政策的话语，教育学者要密切关注国家政策和文件，学会和顶层政策进行对话。其次，李政涛教授就如何理解全球视野给出了四条建议：一是要从范围（空间）上来理解全球视野，做教育研究时，要充分汲取全球各国的研究成果以及各研究者的研究思想；二是要从历史的角度来理解全球视野，做研究要有历史感，要能够进入到所研究问题的历史脉络中去；三是要把握前沿，可以通过抓顶级期刊、抓代表性人物、抓学术论坛与年会、抓中标课题等方式及时的掌握研究领域的前沿问题；四是从研究内容的角度来理解全球视野，要搞清特殊与普遍的关系，实现两者之间的融通。最后，李正涛教授强调，要有跨学科交融的全球化视野，教育学是从其他学科中脱胎而来的，不能就教育谈教育，就教育学谈教育学，要实现学科之间的交融。
在交流提问环节，李正涛教授和同学们就如何更好地了解和理解实践展开了探讨，李教授指出，在了解实践之前要破除一些对实践的误解，并且强调理论研究者一定要创造机会进入到实践中去。
通过此次学术交流会，同学们对教育学自身的反思有了进一步的理解，也懂得了全球性思考方式的重要性，为学生今后的教育研究指明了方向。
