《课程与教学理论专题研究》课程简介

课程名称：课程与教学理论专题研究
课程类别：公共学位课
适用专业：课程与教学论专业（含学科课程与教学论）
课程目标：使学生掌握较扎实的课程与教学的基础理论知识和其他相关知识，树立先进的教育观念；了解国内外教育改革实践；了解国内外课程与教学研究的历史、现状和动向，形成较强的独立从事课程与教学研究能力；养成创新精神和较强的创新能力，对现实的课程与教学问题具有清晰的认识，能用先进的课程与教学思想指导现实的教学工作，能在现代教育观念指导下投入我国基础教育课程改革的实践。
主要内容：本课程首先向学生介绍课程与教学论学科的关系，阐释不同的学者对课程与教学的不同认识，引导学生形成自己的课程与教学理解；另外，让学生了解当代课程与教学改革的基本趋势，能够运用所学解决课程与教学实际问题，并掌握研究相关问题的原则和方法。主要内容包括：教学本质、教学规律、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学文化、有效教学、泰勒原理、课程教学目标、课程的组织与类型、课程实施专题、教学认识的活动机制、后现代课程与基础教育改革、美国通识教育理论与课程、异域教学思想本土化的思考等等。
教材：徐继存等主编《课程与教学论》山东人民出版社2010年版。

	《课程与教学理论专题研究》课程简介课程名称：课程与教学理论专题研究课程类别：公共学位课适用专业：课程与教学论专业（含学科课程与教学论）课程目标：使学生掌握较扎实的课程与教学的基础理论知识和其他相关知识，树立先进的教育观念；了解国内外教育改革实践；了解国内外课程与教学研究的历史、现状和动向，形成较强的独立从事课程与教学研究能力；养成创新精神和较强的创新能力，对现实的课程与教学问题具有清晰的认识，能用先进的课程与教学思想指导现实的教学工作，能在现代教育观念指导下投入我国基础教育课程改革的实践。主要内容：本课程首先向学生介绍课程与教学论学科的关系，阐释不同的学者对课程与教学的不同认识，引导学生形成自己的课程与教学理解；另外，让学生了解当代课程与教学改革的基本趋势，能够运用所学解决课程与教学实际问题，并掌握研究相关问题的原则和方法。主要内容包括：教学本质、教学规律、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学文化、有效教学、泰勒原理、课程教学目标、课程的组织与类型、课程实施专题、教学认识的活动机制、后现代课程与基础教育改革、美国通识教育理论与课程、异域教学思想本土化的思考等等。教材：徐继存等主编《课程与教学论》山东人民出版社2010年版。版权所有：教育部bat365在线官网地址：济南市文化东路88号，济南，中国